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首都师范大学刘邦奇:人工智能构筑教育信息化新生态

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在教育信息化1.0时代,以“三通两平台”为主要标志的教育信息化工作取得了突破性进展,全国中小学校互联网接入及多媒体教室已基本普及,全国6000万名师生探索了网络条件下的新型教学、学习与教研模式。...

加快推进教育信息化2.0 行动计划落地生效

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近五年来,武汉市作为国家教育资源公共服务平台规模化应用专项试点城市,以“三通两平台”建设为基础,以促进教育公平、提高教育质量为目标,坚持“政府主导......

教育信息化迈入2.0时代,VR教育成亮点

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随着中国信息化教育改革的推进,各地掀起信息化建设的高潮,各地区的三通两平台不断完善,信息化教学成为了常态,学校的教学水平也得到了质的提升。...

教育信息化语境下的“智慧教育”

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智慧教育不断发展的过程,就是需求的教育信息不断得到满足的过程,这就形成一个“采集原始教育信息—加工处理教育信息—满足教育需求信息”不断循环的过程。...

福建宁德:教育信息化让教育更公平 令教学更生动

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信息化教学通过语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式,以及大数据的支撑,为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源,革新了传统的教学模式,也带动了教育理念的变革。...