集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育STEAM，正在走进家长们的视野。
“市场需求的真正爆发要到家长慢慢得到教育，但这个速度肯定比过去我们经历过的要快——我从创办环球雅思到公司上市，用了10年；现在看，（在市场上）推STEAM这么复杂的一个理念，才用了不到一年时间。相信到明年，绝大部分家长就会知道这个词汇。”3月，鲨鱼公园创始人、董事长张永琪接受21世纪经济报道记者专访时表示。
张永琪是海外留学语言培训机构环球雅思创始人，2014年淡出后创办了青少年科技教育品牌鲨鱼公园。这家教育机构面向3-12岁儿童提供动手科学产品及趣味性的课程学习，在成立三年后，线下校区已覆盖全国75个城市，并同时以“大课”和“小组课”等方式为全国的学生用户提供线上课程教学。
鲨鱼公园汇聚了多位中国教育行业的领军人物，除环球雅思创始人张永琪，还有ATA教育创始人马肖风、好未来创始人张邦鑫。其中，马肖风是鲨鱼公园的联合创始人、张邦鑫出任鲨鱼公园董事。
根据早前的媒体报道，张永琪在二次创业前拜访了俞敏洪、张邦鑫、马肖风、弘成教育黄波，希望联合这些教育界领袖共同探索科学教育领域的机会。
中国教育装备行业协会会长、教育部巡视专员王富在第二届i-EDU国际教育产业投资峰会上介绍，按照国家财政性教育经费支出占国内生产总值（GDP）的比例4%计算，目前我国教育经费已达2.8万亿元，其中用于学校装备，实验室、图书馆大约占总教育经费的10%，约有2800多亿元。
面对政府采购的蛋糕，张永琪却说，“对我们来说，校内不是一个真正的机会。”他认为，从市场发展阶段来看，公立校体系还没有科学教育的质量标准；从体制角度分析，公立学校可能更倾向于定制化的东西。
二次创业
《21世纪》：鲨鱼公园的教学模式是怎样的?
张永琪：鲨鱼公园是用互联网的方式，通过老师来传递科学知识。我们现在在建设线下校区的同时，也通过线上课程的方式来满足学生的在线学习需求。
鲨鱼公园成立之初有两个定位：第一，为家长和学生提供互联网的学习模式；第二，把教育和文化进行进一步延展。我们希望用五年时间实现第一个目标，用10年时间实现第二个目标。
《21世纪》：如何通过新技术更好地服务学生？
张永琪：我大学学习的专业是计算机，创业的偶然机会进入到留学语言培训行业，今天又回归到科学教育领域。
干了十几年的传统教育后，我在出来做鲨鱼公园的那一刻，就决定一定要拥抱未来，用互联网的模式来更好地服务这个行业。
随着科技水平的提高，我们可以虚拟出体验更好的教学场景，这是指日可待的。现阶段，我们科学课的一部分内容是在博物馆里向学生直播的，类似的教学也可以在动物园中实现。
《21世纪》：鲨鱼公园线上教学的阶段成果如何？
张永琪：互联网的应用一定会改变传统的教学工具和教学场景，以及售前售后的服务，但在教育内容方面，还是会保留了传统的部分，也就是“内容”——这可能是目前资本投资方认为最具有核心竞争力的部分。 下一步，互联网和传统教育应该携手一起走。
可喜的是，很多家长愿意通过我们的在线教育平台，让孩子在晚上用一个小时的时间来上科学课；结果显示，一个小时过去了，孩子们既不困又不走神，玩得很开心。
我们最大的挑战是让家长真切地看到，孩子参加一年的科学探索课程后，在科学探究、批判性思维方面取得的进步。
“把脉”科学教育
《21世纪》：素质教育的风口和科学教育的未来怎样?
张永琪：素质教育的风口已经来了，2016年下半年开始大热的体育教育和科学教育都是代表。但要强调，素质教育最终还是要给家长带来实在的结果的。
素质教育最大的挑战是交成绩单的时间会比较长，起步阶段需要更多有情怀的人来探索。
市场需求的真正爆发要到家长慢慢得到教育，但这个速度肯定比我们过去我们经历过的要快——环球雅思从成立到上市，用了10年时间；STEAM这么复杂的一个理念进入到，才用了不到一年的时间。相信到明年，绝大部分家长就会知道这个词汇。
《21世纪》：从政策导向、市场需求等角度分析， 科技教育领域有哪些机会？
张永琪：科学教育是这两年才提出来的，和近两年国家提出的建设世界强国、推动智能转型有关。2008年金融危机之后，包括美国在内的世界强国都意识到通过金融体系来支撑一个强国是很脆弱的，开始更多的投入到“智”能；中国市场上，80后和90后一代开始为人父母，他们的孩子陆续到了就读幼儿园的年龄，这带来了科技教育方面的市场需求。
国家陆续推出的政策顺应教育行业“改革开放”的趋势发展，教育行业从应试教育逐渐发展为应试教育和自主招生并行。从这个方面看，素质教育的赛道将越来越开阔。
《21世纪》：如何看面向公立校的科学教育服务业务？
张永琪：站在个人的立场——鲨鱼公园是一个做校外市场的民办机构。对我们来说，校内不是一个真正的机会。
跳到第三方的视角，也有很多的复杂因素。比如，市场发展阶段的原因，公立校体系还没有科学教育的质量标准；体制的原因，公立学校可能更倾向于定制化的东西。
科学教育需要进一步的教育家长和校长，真正的机会来自家长认识到科学教育价值之后的个人消费行为。
公立学校的需求比家长的需求来得更热烈，他们已经决定做这件事了，但还没有想清楚具体怎么做。
再谈教育创业
《21世纪》：鲨鱼公园的早期投资人除了凯旋创投外，都是教育企业或教育企业创始人。为什么?
张永琪：我2012年从环球雅思实现了比较大的退出，对鲨鱼公园的资金投入并不是问题。但科学教育最大的挑战是交成绩单的时间会比较长，需要有情怀的人来探索，从这角度来看，我们需要与一些战略投资人来实现协同。因此，鲨鱼公园在2016年之前的投资人主要是教育产业的企业家，直到2016年引入专业的教育产业投资基金。
《21世纪》：中国线上教育经过了四年多的迅速发展，这个市场发生了怎样的变化？
张永琪：互联网已经给传统的教育行业带来巨大改变。很多互联网工具已经成熟、大的教育平台也很开放，从业人员的思想已经被这个时代教育了——大家愿意共享、愿意分享，不再担心流量被其他人导走。
我认为今年将迎来又一个非常好的发展契机。原因很简单，80后已经为人父母，他们的孩子正在进入受教育阶段。
技术在持续发展，这些都会促进教育行业的持续发展。 如果说过去四年在线教育给20%的教育企业带来深刻影响，未来这个“二八原则”的结果将是80%的教育企业是具有互联网基因和性质的企业。
《21世纪》：PE/VC投资机构从2006年开始大举进入中国教育企业。到今天，包括BAT、美国上市的教育企业、中国国内的上市公司都在以资本布局的方式进入这个行业。如何看教育行业的资本和企业之间的关系？
张永琪：教育创业的成功率非常高，但很难在短期之内是实现盈利。资本和教育从业人员都要给这个行业更多的时间。
过去的一年中，我们接触了从非常早期的种子基金到中后期的大型并购基金在内的各阶段投资个人和投资机构，也看到了一些不值得鼓励的现象。比如，一些创业公司过于看重估值，拿给出最高估值的投资方的资金，殊不知过高的估值会成为企业的制约，甚至造成拔苗助长的结果。
如果有可能，资本应该更多地去辅导这些教育从业人员。我们也希望国家的相关政策能够给教育从业者更多的选择路径，让大家在公司做到一定体量时可以通过上市、并购等方式完成退出。(编辑 林坤)
