导语：德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也
百年大计，教育为本。在我国，教育一直以来被视为群体和个人改变自身命运、实现自身价值的主要方式。
而义务教育是我国教育事业的基础，是儿童成长发展不可忽视的部分。打好基础，才有机会进入五五开的高中，不至于被分流出去。
家长们对于基础教育的重视程度可见一斑，常言道“要让孩子赢在起跑线上”。从小学到初中，家长与孩子们一起努力，一起成长。
也正是这份辛苦，使得家长们对于教育的政策很是上心，他们希望教育部门能够统一规定学年制。
中小学生或将统一5+4学制？教育部回应来了
众所周知，九年义务教育是从小学到初中含括的。但由于地区不同，所有学年分配上也大不相同。一般情况下是5+4学制，6+3学制。
有不少家长为了使孩子早一年进高中，比别人多一年发展机会，于是就会从5年制的小学转到3年制高中，这样会比同龄人快一步。
随着互联网发展，也有许多人拿义务教育大做文章。例如会在2021年秋季开始，进行义务教育学年调整，统一改成5+4学制。家长们信谣传谣，有许多人已经开始进行准备了。
对于此事，教育部也给出了回应：目前暂未出台更改学年制政策，秋季开学后，仍按照以往进行，6+3学制的地区继续沿用，5+4学制也不做更改。
学生们终于放心，家长却愁眉苦脸
此消息一出，小学生们喜出望外，表示自己还不想那么快就当一名中学生。
因为小学课余时间多，也没有争抢第一名的压力，美术课、音乐课、体育课更有趣，到了初中或许被这老师那老师占走了。
而且初中压力大，早晚自习，写不完的作业和上不完的辅导班，根本没有时间玩，所以6+3学制的孩子们听到后，表示终于放心了。
家长们却十分惆怅，原因是因为小学这一年应该给高中，这样能领跑一年，不至于3年时间紧赶慢赶。
九年义务教育的好处
一个人在社会上的基本技能和必备技能就是会认字，能读懂最基本的文件意思，能写出清晰表达内心文字的能力，这些是义务教育最起码的作用，靠家里人不足以学习到。
和别人交谈时，能用一些准备、简单同时文明的文字，这样不会让别人觉得你脑袋里空空，能促进社会关系的和谐。
这个社会的生产力发展如此迅速，相对应的会对教育提出要求，要求教育能培养出适应它变化的人才，义务教育是你不被社会抛弃最起码的底线。
人只有接受教育，才会知道什么是对错，什么是人际交往，什么样的人才能融入社会。9年时间，你足够感受人际交往，是非观念还有对知识的尊重。
如果没有义务教育，很多女孩根本上不了高中，拼不出自己想要的未来，她们没有办法为自己而活。如果没有普及义务教育，和封建社会男为尊的狭隘思想有什么区别？
更多家长希望普及12年义务教育
这6+3也好，5+4也罢，人们都很是纠结，索性他们认为上高中如此残酷，还不如将高中归属于义务教育，直接实行5+4+3。小学5年，初中4年，高中3年。他们的理由有三点。
有利于国家长远发展
梁启超先生言“少年强则国强”，国民素质的提高是国家强大和屹立于世界民族之林的基础和根本，小学、初中学历只是普通劳动力。
高中阶段普及义务教育，对于国民文化素质的提高和公民个人的发展意义更加重大，对于提升国家竞争力和社会健康发展至为关键。
解决农村孩子失学问题
高中学费和生活支出通常很高，许多农村家庭无力供应孩子读书，于是不关心中考成绩就让孩子早早步入社会去打工了。
把高中教育纳入义务教育，可以解决部分农村孩子失学问题，平衡农村和城市的教育资源，让祖国花朵上得起学。
国家有能力支持12年义务教育
风风雨雨几十年，中国是世界第二大经济体，我国经济发展迅猛，经济实力雄厚，有能力承担起人才培养。
结语
义务教育的存在，让更多孩子上得起学，能够选择自己的人生。心心念念的5+4学制并未普及，多数家长会选择从5年小学转到3年高中，其实这样的做法十分不对。
孩子是独立个体，不应该根据父母规划好的路走下去。虽然你想让这个小小的身板能完成你的期盼，但他内心却十分难受、孤单，他需要重新认识小伙伴，需要在下一个阶段扛起压力，他会很累。
所以，我希望天下父母能将孩子的身心健康、心理状态看得更重一点，即使他出人头地，可孩子内心受到创伤，是无法弥补的。
