不忘初心，必果本愿。对于一位教育工作者而言，初心意味着什么？对于一家教育企业而言，初心又意味着什么？7月1日，一场庄严的线上宣誓正在网龙的员工之间接力进行。两千余人点亮“华渔之星”，获得了专属的教育勋章。
在誓词中，我们能找到网龙对“初心”的答案：“我会尽最大的努力，做最好的教育产品。我立志终生学习，不断提升自我……”
从2010年成立网龙华渔教育起，网龙进军教育赛道已逾10年之久。十年树木，百年树人。经过逾10年的深耕和探索，华渔交出了一张怎样的答卷？
初心不改 让教育更有效率、更有效果、更加快乐
“我深知教育能让所有人终身受益。我对教育事业心存敬畏，因为教育影响每个人的一生……”11年前的网龙为何另辟赛道选择了教育？从这些铿锵有力的誓词中或许能找到答案。。
“2021华渔教育誓言”开启线上宣誓
“我们的教育品牌叫做‘华渔’，顾名思义，就是授人以鱼，不如授人以渔的理念。”网龙董事长刘德建认为，一个国家教育水平的高低，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，网龙希望助力整个教育系统的提升。
作为一家互联网服务商，让用户更开心，更快乐，是网龙的追求。网龙也希望通过互联网的方式，让教育更有效率、更有效果、更加快乐。从涉足教育之日起，网龙就开始探索教育变革的方向与可能，致力构建全球终生学习社区。
近年来，网龙将VR、AR、AI、3D、大数据等前沿科技与教育深度融合，研发了101教育PPT、101智慧教室、AI教育机器人、VR创想+、中央电化教育馆中小学虚拟实验等数字教育产品矩阵。
以备授课一体化软件101教育PPT为例，它搭载了丰富的课件资源，能够帮助老师快速备课，提高授课效率。软件中还加入了“AI助教”功能，通过人机交互、语音和语义识别，可以让这款备课软件转化为半授课软件，AI助教还能记录学生的学习轨迹，并根据学生知识薄弱点生成相应的学习规划。
“兴趣是最好的老师，在学习的过程中，我们希望培养学生学习的兴趣，成为他们主动学习的内驱力。我认为这是教育的本质，也是我们可以做到的。”诚如刘德建所言，把先进技术引入常态化教学，让教育更有趣，网龙做到了。
极致探索 打造数字教育“中国方案”核心竞争力
与国内多数教育企业相比，网龙是中国数字教育出海的第一批探索者。“我们之所以很早就决定出海，一是我们有强烈的意愿，去推动全球先进教育技术、优质教育资源的共享。我们认为，只有把全球最好的技术、资源聚合到一起，才能更好地推动教育发展。”刘德建解释了网龙率先出海的初衷。
选择出海，还源于另外两个动机——网龙是首批开拓国际市场并成功运营的中国网游企业，在进军教育之前，就已具备全球化的视野和丰富的海外运营能力；网龙诞生于福建福州，地处21世纪海上丝绸之路战略枢纽城市，网龙也希望以数字教育为抓手，助力数字丝路合作，推动数字教育“中国方案”走向全球。
网龙董事长刘德建参与宣誓（资料图）
进军教育以来，网龙先后收购了驰声、普罗米休斯、JumpStart、Edmodo等海内外知名教育品牌，与培生教育、大英百科、东京书籍等国际知名出版企业建立了良好合作。同时，网龙还构建了包括AI、3D等在内的多个技术能力平台，先后参与组建了北师大智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、中国教育大数据应用研究院等研究机构，与哈佛大学、斯坦福大学、清华大学等全球知名学府开展合作，共同推进智慧学习研究，形成了一系列高水平产学研合作成果。
强大的销售渠道、服务体系，海量的数字教育版权资源，先进的技术研发体系，国际领先的产学研合作伙伴，因地制宜的研发策略——这些优势都成为网龙的核心竞争力。通过多年的海外布局，网龙已与俄罗斯、埃及、尼日利亚、肯尼亚、马来西亚、新加坡等20多个“一带一路”沿线国家建立了深度合作，参与了多个国家级教育改革项目，成为中国教育企业出海的标杆。
坚持公开 推进数字教育产业国际国内“双循环”
在与网龙建立教育合作的国家中，其中有多数来自非洲。与“欧美方案”相比，为什么网龙提供的“中国方案”更被认可？除了前述提及的核心竞争力之外，还取决于网龙的文化基因——公开。
“网龙华渔教育誓言”宣誓现场（资料图）
“加强数字教育国际合作，要在互信中共赢。”刘德建认为，中国教育企业要走出国门，促进教育产业国际国内双循环，必须与各国达成互信。“在这方面，我们的经验是，坚持公开、透明、开放的原则，用坦诚的态度、透明的行动，打消合作方的顾虑。”
开放透明是互联网最鲜明的精神特质，不管是服务、技术、产品，只有开放透明，才能让它们的价值最大化。在这种互联网精神的滋养下，2021年，网龙启动了企业信息公开的变革式升级，致力打造一家“透明”的公司，让各国合作伙伴更了解网龙、更认同网龙。
当前，网龙正以“数字教育”为产业依托，在福州滨海新城打造数字教育小镇，创建全球数字教育资源生产基地。基地建成后，将引入优质教育资源，联合上下游企业，共同开展数字教育资源的研发、生产、分发，打造全球教育资源的汇聚中心、生产中心，推动全球教育合作，以数字技术引领教育高质量发展。
