来源：时刻头条

从1995-2020年，中国互联网行业走过了二十五个春秋，在其不断迭代发展的过程中，IT从业者一些“退场”，一些“进位”。可以发现，凡“进位”者均有一共性：他们都掌握差异化竞争力，用“项目经验”崛起，用“技术广度”拓维，用“技术深度”活下来。

跟随IT互联网发展步伐，传智教育从2006年至今14年间，不断跟随其变化而变化，更不断在向广、向深的技术探索，并将其落实到课程、项目里去。

这其中，深度、广度、角度，是传智教育做项目、做符合企业应用级“真项目”的衡量标准。更由一支百余技术、教学专家组成的团队——传智研究院，来术业专攻。持续孵化高端课程，为IT从业者提供深度项目课程，是传智研究院的“己任”之一。

截至目前，传智研究院已孵化出近百个企业级项目，且个个足以称为“标杆”。

做“专”，让项目中每个技术方案更深

“真项目”是试金石，解决方案则是“磨刀石”。

传智教育“项目库”内的每个项目均能达到企业级应用标准，与之密切相关的“解决方案库”是依据技术或业务场景，制定的完整且符合企业实际应用的深度解决方案。

以“促就业”为前提，传智研究院以贴近企业招聘需求不断在推陈出新。

如Java学科在跟踪回访学员就业后的情况时发现，因掌握了“畅购电商”中的“秒杀”解决方案，顺利找到高薪工作的不在少数。

于是，传智教育Java学科决定将“秒杀”单拎出来，向更深层面进行升级优化。

在市场调查中发现，同行业的“秒杀”系统课程浅显不完整，学员学完根本无法满足企业级秒杀系统的要求，只能解决同时几万个并发量。而传智教育Java学科要做的，是可与天猫双11的秒杀系统媲比、可承载/处理大于千万级海量数据的秒杀解决方案。

为了实现“海量数据”的支撑需求， Java学科仅在研发层面足足做了6个月。这其中最棘手的莫过于“发现/分析/处理/隔离热点数据”等技术实现。

要知道，秒杀系统的高挑战也在于此。秒杀时会有大量用户在同一时间、抢购同一商品，网站瞬时流量激增，可能达到千万甚至上亿级别，对服务器的压力之大可想而知。

而用户中的热点请求会大量占用服务器处理资源，即使可能只占请求总量的亿分之一，却可能抢占 90％ 的服务资源，导致其它用户无法抢到商品。

而“发现/分析/处理/隔离热点数据”就是找到这亿分之一，并将其隔离，避免其影响其余用户购买体验。

为了更贴合企业需求，Java学科的研发人员动用了身边所有技术人员的资源，找到了阿里真正接触过这项技术大牛做技术顾问，也邀请了有着15年以上研发经验，曾在阿里参加过多次双十一的传智研究院同事进行协助，用了整整一个月的时间才“摸透、吃透”这个方案。

值得一提的是，“实时发现热点数据、实时隔离数据、抢单冷热程序隔离”技术在培训行业中的秒杀课程内都不曾涉及，而淘宝却在用。可以说，传智在行业内对于此项技术课程是独创的。

大到一个项目，小到一个项目中的解决方案、技术点都做深、做透，是传智每个“真项目”的标准之一。

做“慢”，让项目更“达标”

如果说Java的优势在于可以处理海量数据，同作为后端语言的Python则以“快”字而优，同样的项目需求用Python开发周期要比Java快近乎一倍。

做项目虽快，但做符合上课标准的项目课，则不得不“慢下来”。

“黑马头条”是一个功能全面、技术覆盖面广的项目。此项目相当于某头条新闻APP，是融合Python+人工智能技术的综合类项目，为了能给此学科的就业再助把火，传智教育决定让 “黑马头条”项目进入课堂。

引入该项目到Python+人工智能课程，不仅要将其所有功能全部用Python语言重新编写，且需要在重写基础上，实现人工智能相关的业务功能，如推荐系统、实名认证、内容审核、数据分析、数据可视化等，来保证该项目技术点的全面性。

“推荐系统”是其最重要的功能。可以说项目做了多久，这个功能的实现就经历了多久。

拿某头条新闻APP举例，“推荐系统”即根据用户的浏览喜好，为用户推荐与其喜好相似的内容。而实现“推荐”，主要依托于人工智能中的“算法”应用。

保证新闻内容推荐的准确率能够达到企业应用级，是“算法”的核心功能。这不仅需要拿海量数据不断反复的验证，且数据量得达到百万级别才算真正符合企业需求。

正因数据的海量性，一个算法设计好后，等待将数据一个个验证完毕后可能需要几天或近乎1周的时间，即便仅仅调整一行代码也需要重新进行。

在不断反复的验证、调整、等待、再验证这一“极慢”的过程中，不仅因时间上的消耗，更因他们对准确率有着极高的要求。

在他们看来，哪怕与企业标准只差“0.001％”也是失败的项目。

让做项目“慢下来”，将其每个技术点逐个打磨到精、到最优，真正实现“让学员所学即所用，所用即所精”。

做“最好”，让项目更适合每个学生

在传智教育，前端学科有个“怪现象”：一个班级在上到后期课程时，教室会变得略显空荡，人数减少近半。

探寻才知，多数学员在学完“黑马头条”项目课程后便可被公司录取，提前就业。

黑马头条功能多，更是一个“强交互”的产品，通过其PC/移动端可掌握复杂多样的交互技术、了解生活中常见应用的开发流程。

而黑马头条项目开发负责人，从业近10年，有着丰富的一线企业开发经验，曾就职于美团、用友等技术型企业。谈起黑马头条的项目研发，他很坦诚表示“绕了好大一个弯”。

彼时他刚加入传智。“做一个高含金量”项目是他接手的第一个项目需求。

从技术企业到教育培训，从一线IT人到老师，身份转变的同时，更需在项目上做一定的调整，即使有大厂背景及多年项目经验在手的“技术大咖”，到底是不是做课这块“料”，还需验证。

由于刚加入传智教育，还没真正适应“教师”这一身份，他认为，所谓“高含金量”即为技术含金量高、复杂程度足够、代码高级，用一个多月的时间开发完成后，信心满满的交了差。

本以为这次的任务完成的即快又好，却没曾想被泼了一盆冷水。

为了让课程真正适用于课堂，传智研究院有多个团队组成，项目组研发完毕后，还需经由课程转化组将课程转化为可供上课使用的讲义等。

转化课时发现，因刚从企业一线转为教育做课、多年经验傍身的他做出的项目代码较为复杂，技术难度较高，对于0基础学员来说不易理解、学习难度大，并不适用于课堂。

这一番让他猛醒，只能降低难度等级，重新做。重做的过程中，他将自己化身“小白”，更关注每一行代码对于小白的应用理解，细究项目中的每一个字符，保证其对学员来说都是干货，没有一丁点“废话”，让每个学员都可充分掌握。

所谓“真项目”，即将项目做成即符合企业应用，更能适合学员课上学习的，才是传智研究院课程研发的根本。

以帮助学员就业为导向，在深度、广度、角度的维度上，传智教育严格按照企业应用、适合学员学习的标准在做真项目研发，并通过真项目向学员传播最前沿、更深层次的IT技术，让他们能在互联网行业中站稳脚跟，成为互联网迭代中的“进位”者。

而在做“真项目”的过程中，可以发现，传智教育保持着对每一个项目求真务实、对每一个技术方案做透、对每一个技术点做专、对每一行代求精，这便是传智对每个“真项目”的研发态度。

这样的状态，即是传智的日常。

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