世界艺术管理教育大会筹备会与会嘉宾合影
2019年11月9日至10日，经过近三年的筹备，世界艺术管理教育大会筹备会于中央美术学院召开，来自全球31所大学和国际学术组织的60余位嘉宾出席了会议。本次筹备会由中央美术学院、中国音乐学院联合主办，并得到了中国艺术管理教育学会(CAAEA)、美国国际艺术管理教育学会(AAAE)、欧洲文化管理与文化政策教育联盟(ENCATC)、加拿大艺术管理与教育工作者协会（CAAAE）的大力支持，它们分别派出主席、负责人及相关代表参会。本次筹备会是为2020年举办的世界艺术管理教育大会召开，旨在确定首届世界艺术管理教育大会的主题、分论坛议题、大会组织架构及召开形式。
会议学术召集人、中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理教育学会主席余丁教授主持开幕式
中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理教育学会主席余丁教授作为大会学术召集人主持筹备会开幕式，并向与会专家学者说明本次筹备会的工作机制，即通过圆桌论坛及分组讨论的方式，梳理全球艺术管理教育领域所面临的新趋势和新问题，形成高频关键词，为2020年世界艺术管理教育大会的各分论坛提供主题参考与内容导向。
会议讨论现场
艺术管理学科自上个世纪后半叶兴起以来，已经有半个多世纪的历史。在世界各国逐渐完善艺术管理相关机构的同时，中国的艺术管理学科也在21世纪起步，发展至今，已经由一个新兴学科变成热点学科。成立于2006年的中国艺术管理教育学会(CAAEA) 由最初15个发起院校，到现在已发展成拥有50多个大学会员的学会，并成功举办了13届年会。今天，中国与美国、欧洲以及世界不同国家在艺术管理教育领域的交流与合作，比以往任何时候都要密切，这不仅体现在院校之间的交流，也同时体现在不同学会之间的交流。
在2017年美国国际艺术管理教育学会(AAAE) 爱丁堡会议和欧洲文化管理与文化政策教育联盟(ENCATC)布鲁塞尔会议上，中国艺术管理教育学会 (CAAEA)代表余丁首次向AAAE和ENCATC两个协会理事会发出了共同举办“世界艺术管理教育大会”的倡议。
在2019年威斯康辛麦迪逊AAAE研讨会国际版块上，组委会特地安排AAAE、ENCATC、CAAAE、CAAEA等学会代表同台讨论国际艺术管理教育问题。此次会议上，中国艺术管理教育学会主席余丁再次与新一届AAAE理事会和新一届 ENCATC理事会成员讨论举办“世界艺术管理教育大会”的事宜，并商定于今年11月在中国举行世界艺术管理教育大会筹备会。
中央美术学院党委常委、副院长王晓琳
中央美术学院党委常委、副院长王晓琳在会议致辞中表示，艺术管理教育在中国发展有超过15年的历史。作为中国第一个创办有关视觉艺术管理专业的院校，十多年来，中央美术学院为适应中国艺术市场的繁荣与发展，大力推动文化产业人才培养，努力建构一套完整的视觉艺术管理教育体系做出了贡献。在美术博物馆管理、艺术市场管理、艺术产业园区规划与管理、艺术法与文化政策研究等领域都卓有建树。在过去学科建设所取得成果的基础上，中央美术学院更积极地推动艺术管理教育的国际化，希望在全球化的视野中培养艺术管理专业人才。本次大会旨在为艺术管理学界搭建具备全球视野的交流合作平台，构建中西方多元文化融合的开阔视角。
中国音乐学院副院长王峥
作为大会联合主办方的代表，中国音乐学院副院长王峥在致辞中说到：“艺术管理是一门正在世界范围内蓬勃发展的交叉型综合学科，这门学科的发展为社会经济的进步、人类文明的繁盛起到了重要的推动作用。”
美国国际艺术管理教育学会（AAAE）主席凯文·凯恩·迈费尔德（Kevin Ken Maifeld）
欧洲文化管理与文化政策教育联盟（ENCATC）副主席安娜·盖奥（Ana Gaio）
ENCATC秘书长、AAAE前任理事会成员理查德·马洛尼（Richard G Maloney）
加拿大艺术管理与教育工作者协会（CAAAE）主席雪莉·海尔维格（Sherri Helwig）
美国国际艺术管理教育学会（AAAE）主席凯文·凯恩·迈费尔德（Kevin Ken Maifeld）、欧洲文化管理与文化政策教育联盟（ENCATC）副主席安娜·盖奥（Ana Gaio）、ENCATC秘书长、AAAE前任理事会成员理查德·马洛尼（Richard G Maloney、加拿大艺术管理与教育工作者协会（CAAAE）主席雪莉·海尔维格（Sherri Helwig）分别代表各自学会致辞，并表达了与中央美术学院艺术管理与教育学院、中国艺术管理教育学会形成长期合作关系的愿望，期待世界各国共同推动艺术管理教育领域的发展。
中央美术学院艺术管理与教育学院办公室主任，美国纽约哥伦比亚大学访问学者康俐向与会来宾介绍大会流程
本次会议分为四个议程：圆桌会议讨论、抽签分组并形成关键词、关键词阐释与交流、会议总结。
一席圆桌建立多元对话，四组讨论展开思维碰撞
分组讨论现场
经过与会专家圆桌论坛的讨论，本次筹备会决定从四个板块进行关键词的甄选：方法论（Methodology）、学科边界（Borderlines of Disciplines）、实践（Practices）和未来扩展（Future Expansion）。
小组讨论现场
小组讨论现场
以中央美术学院艺术管理与教育学院院长余丁教授、ENCATC副主席安娜·盖奥（Ana Gaio）、ENCATC秘书长及AAAE前任理事会成员理查德·马洛尼（Richard G Maloney）为代表的小组表现出对科学构建艺术管理学科标准与人才培育标准的强烈愿望，从学术标准界定、学科结构标准化、学科门类的丰富化分析了国内外艺术管理学科亟待解决的问题。
小组讨论现场
小组讨论现场
以美国国际艺术管理教育学会（AAAE）主席凯文·凯恩·迈费尔德（Kevin Ken Maifeld）、加拿大艺术管理与教育工作者协会（CAAAE）主席雪莉·海尔维格（Sherri Helwig）为代表的小组，对多种不同门类所需的艺术管理技能进行了分析，并积极探讨了跨文化交流、技术进步背景下的文化趋势。
小组讨论现场
小组讨论现场
以乔治梅森大学终身教授威廉·里德（William Reeder）、波士顿大学教师米歇尔·马洛尼（Michele Beasley Maloney）为代表的小组希望探讨艺术与社会其他领域产生的连接与关系，从人文视角畅谈艺术管理的未来发展趋势。
小组讨论现场
小组讨论现场
以AAAE前任主席兼ENCATC理事艾伦·沙顿斯登（Alan Salzenstein）、中国艺术管理教育学会（CAAEA）荣誉主席谢大京为代表的小组则从全球化引发的对艺术商业管理的思考，探讨了理论对实践领域的指导方式。
24个关键词，共绘2020年大会蓝图
现场嘉宾观看关键词汇总结果
经过激烈的小组讨论，与会嘉宾选出了24个关键词，它们分别是：
1. 可持续发展（Sustainability）
2. 批判性分析（Critical analysis）
3. 作为研究的专业训练（Professional practice as research）
4. 课程标准（Curriculum standard）
5. 技术/媒介/网络（Technology/media/internet）
6. 艺术法、文化政策与文化治理（Art law/Cultural policy and governance）
7. 领导力（Leadership）
8. 全球性和区域性（Local and global）
9. 标准或框架方法(科学的，艺术的)（Standards or frame methods(scientific，artistic)
10. 互有文化性（Interculturality）
11. 比较实践与研究（Comparative practice and research）
12. 增强国际交流（Strengthening of International exchanges）
13. 社区联系（Community connections）
14. 传统与当代（Tradition and contemporary）
15. 为社会创新的艺术管理 (Art administration for social innovation/capability of innovation)
16．多元化的艺术管理教育（Multi-culture in arts administration education）
17. 平等与包容（Equity and inclusion）
18. 艺术管理者的文化，社会，经济影响（Cultural/social/economic impact made by arts administrators）
19. 就业能力 /创业能力（Employability）
20. 营销和观众拓展（Marketing and audience development）
21. 艺术世界与艺术管理的定义（Art world and definition and arts administration）
22. 教学法（Pedagogy）
23. 数字化与人工智能（Digitization／AI）
24. 学科互动（Interdisciplinary）
关键词投票现场
本次会议探讨出的24个关键词代表了目前世界艺术管理学界正在关注的热点，为即将到来的正式会议确定了讨论范围和研究方向。
会议决议讨论现场
余丁教授总结发言
据悉，2020年世界艺术管理教育大会将由中国艺术管理教育学会（CAAEA）、美国国际艺术管理教育学会(AAAE)、欧洲文化管理与文化政策教育联盟（ENCATC）、加拿大艺术管理与教育工作者协会（CAAAE）等机构共同举办，并确定于2020年5月至2021年5月间分别在纽约、布拉格与北京三所城市举办。其中，纽约与布拉格作为大会分论坛举办地将提前召集专家学者，共同对全球艺术管理教育的关键议题进行探讨。大会总论坛将设在中国北京，会议将汇聚分论坛研究成果，着眼全球视野下的艺术管理教育学科发展与建设。此外，会议还将采用实地会议与全球连线相结合的方式，将更多不同地区的艺术管理教育组织纳入交流范围，共建多元文化下的国际交流新平台。
余丁教授进行会议总结
本次筹备会的顺利召开，第一次完成了全球不同艺术管理教育组织的同台对话和讨论，将极大推动艺术管理学科建设的国际化、标准化、多元化进程，也标志着世界艺术管理学科建设在国际合作方面迈出了前所未有的重要一步。
中央美术学院艺术管理与教育学院院长、中国艺术管理教育学会主席余丁教授在接受记者采访时表示，作为本次大会的发起者，中央美术学院也将在后续工作中与世界各高校和机构共同努力，为2020年世界艺术管理教育大会的顺利召开整合资源，提供智力支持与人才储备。中央美术学院期待在国际艺术管理教育的发展中贡献力量，共建大局，用艺术促进世界交流，用文化共创人类未来。
