择校季、升学季，家长们也越来越焦虑，2019年幼升小正式进入倒计时，新大班的家长也可以搓搓手，开始今年的升学规划及重要事项，尽早为孩子做起规划。
作为专注青少儿素质教育的品牌，瑞思英语今天为大家科普的是上海市幼升小一整年关键时间点，以及需要注意的重要事项。满屏的知识点，大家要记好哦~
1-2月
关键词：新政策、信息比对、国际学校招生
1 、去年2月10日，上海市幼升小、小升初实施意见已公布，“公民同招”新政正式落地，并明确了大致的实施方案。
2 、2019年2月23日前，大班家长需要完成一个信息核对工作，作为小学入学前信息核对及登记流程的第一步。整个信息核对一直要持续到4月下旬，大致步骤如下：
a.相关人口信息比对确认（幼儿园或区指定确认点完成）
b.核对并填写《上海小学入学信息登记表（草表）》（幼儿园或区指定登记点完成）
c.在幼儿园或区指定登记点再次进行信息登记，获取《上海小学入学信息登记表（正式表）》，此表将成为孩子入读公办或报考民办最重要的入场券之一。
年前，有些幼儿园已经完成了a轮的比对确认，但有些幼儿园的老师却说还没有得到通知。其实参考往年的情况来看，还没进行验证的家长大可不必焦虑，因为部分园所会直接略过信息核对这个环节，在之后要填写《入学信息登记（草表）》的时候一并进行核对。
原则上，到4月23日之前，孩子所有的入学信息都是可以进行修改的。当然，如果信息有误，还是尽早修改为好。
另外，今年居住证新规出台，对非沪籍的入学要求也发生了一些变化。影响最大的是18年1月后开始办理居住证的孩子。不论如何，家长必须赶在孩子入学前尽快去办理，详细情况可以咨询区负责人。
3 、2019年2月28日，上海各区的招生实施方案即将出台。原则上，区招生方案和市招生指导方案基本上是一样的，但是部分区在部分细则要求上（比如公民同招的具体落实方式，人户一致及统筹排序规则，五年一户实施方案等）可能会比全市要更加具体和严格一些。
3月
关键词：各校招生细则、公办学校开放日、
入学报名系统、面试练习
1 、2019年3月16日，各区各校的具体招生细则就会下发。咱们需要重点关注这几个问题：
1）自家户口所在地的对口小学是哪所，满意否？
2）如决定搏民办，关注下心仪民办小学的招生计划，选好想要报考的学校（2所）
3）综合考虑后，衡量一下是不是有必要办理"人户分离"（有风险）?
这里我们重点说一下"人户分离"，这项政策如果用得好，能给很多家庭多一次择校的机会，但其中的风险也是不小。
用大白话来解释“人户分离”就是：户口所在地与实际居住地不一致，又想在居住地房产对应的学校入学，就需要办理"人户分离"。办理"人户分离"，一般不外乎这几种情况：
1）户口所在地A房对口公办小学不满意，另购置（租赁）了一间B房（或是家里其他亲戚的房子），想上B房对口的小学。
2）自家对口的公办小学不满意，想报考的民办小学又在外区。
3）实际居住地和户口所在地相距甚远，去对口的公办小学实在不方便。
情况1 的风险指数是很大很大的，要知道，现在上海的很多热门公办小学，"人户一致"的都已经要噗噗满了，各种年限要求落户要求卡在那里，哪里还有空档留给"人户分离"的小童鞋们呢？最后有很大的风险会被统筹，得不偿失啊~
情况2 就要看娃说话了，如果对口的公办实在是一塌糊涂，娃又挺牛，有足够信心考取外区的民办牛校，那搏一搏倒也无妨。但如果对口的公办还算可以，娃的发挥又不是很稳定，那就实在没有必要了。要知道，只要是办了"人户分离"，又没有考取外区的民办小学，那就是一刀切要被统筹的，统筹去的是什么学校？你懂的！
对比上面两种：
情况3 倒是最适合办理"人户分离"的，应该也是政策出台的初衷，让孩子和家长都免于奔波之苦。
以上这些问题大家现在就可以开始思考起来了，这样到时候填表和网报也不会手忙脚乱。
2 、从17年开始，教委就规定在3月底-4月初的这段时间里，所有公办小学和民办小学在正式招生之前，都要对新生及家长举办相应的开放日活动以促进了解。公办小学的开放日主要针对招生片区内的应届地段生展开，旨在帮助家长在孩子入学前对学校加深了解，也可以顺利做好之后的入学衔接工作。虽然开放日不是强制参加的，但在2018年报考民办学校风险增加的情况下，提前对对口学校有所了解，才能更合理地进行择校选择。
3 、2019年3月18日，义务教育入学报名系统开放。简单来说，这个系统就是一个针对上海中小学招生入学的信息整合平台&报名登记系统。主要功能包括：
1）查询市教委公布的招生政策和政策问答；
2）查询各区教育行政部门公布的义务教育阶段学校招生入学实施办法、划片招生方案等；
3）进行公办、民办学校网上报名，照片上传等；
4）查询子女入学相关信息等。
首页界面长这样：
可以通过这个网址进入该系统：https://shrxbm.shmec.gov.cn/
4 、加强面试练习
敲黑板！私立幼升小面试问题大致会涉及以下几块：
英语：老师会考查孩子一些日常的逻辑问答，需要储备一定的语言和思维能力，比如打招呼、问心情、问颜色、问这是什么动物、喜不喜欢什么（东西）以及为什么等。
数学：主要考查数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。孩子在回答20以内加减法时要尽量速度快，否则会给老师留下反应慢的印象。
语文：主要考查拼音、识字、看图说话。写字时要注意姿势端正，笔画要写正确，尽量不要写"人"、"大"这样简单的字。800~1000个常用汉字，掌握47个声韵母。
体育：为了看孩子是否身体健康，有的学校会考一些体育能力。因此，提醒女孩尽量不要穿裙子去考试，要穿运动服。
才艺：1.诗歌：准备一首古诗、一首儿歌；2.讲故事；3.唱歌；4.演节目。
礼貌：老师会考查孩子在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好和说再见。
常识：孩子要知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼儿园。（父母有可能会同时问到一样的问题，比如：今年暑假去哪里玩了呀？平时都是谁带你呀？注意答案要一致。）
家长准备：幼升小，除了考学生，还面试家长嘞，所以咱们家长也要提前准备呦
1）备考学校的学校理念
2）当天的家长着装以及言谈举止，也在面试内容中。
3）孩子的成长经历（例如是谁带大的。）
划重点！其实很多幼升小的面试题目、知识点平时在生活中都能练习到，但英语问答练习平时孩子可能在家人中是没有这个场景的，建议家长在3月份可以报个培训班加强一下孩子的竞争力；
*以下是第三方调研的10家线下儿童英语机构排名表，供家长参考（数据来源：真榜）：
4月
关键词：入学信息登记、
公办民办小学同时网报
关键的4月份到了。月初先要搞定一张很重要很重要的表——《上海市小学入学信息登记表》。表从哪里来？去哪里确认？在园的适龄儿童幼儿园会统一进行确认登记，未入园的适龄儿童需要家长带好相关证件，前往各区县教育行政部门指定的登记点进行确认登记：
↑这张表是孩子之后入学报名的重要凭证，一定一定要妥善保管好！
搞定表格后，有意报考民办小学的家长需要去参加学校的校园开放日（注意官方说的是”可以开展“，意味着有些民办小学可能不举办开放日）。
民办开放日并不是部分家长理解中的“提前招生日”，举办的主要目的是给有意报考的家长答疑解惑，并且展示一下学校的软硬件情况，吸引志同道合的家庭报考；其次，民办开放日是有名额限制的，而且会提前1个月左右开始接受预约，因此届时如果有意参加一些热门名校的开放日，得拼手速，靠抢！
4月底到5月初，大班家长将迎来“公民同招”新政的关键步骤，也就是登陆义务教育入学报名系统进行网上填报志愿。在这一步，家长就要决定好是选择公办小学的第一批验证，还是民办小学面谈。若报名公办就视为放弃报考民办资格，报名民办就视为放弃公办第一批验证资格。
5-6月
关键词：公办小学第一轮报名验证、
民办小学面谈录取、公办小学第二轮报名验证
5月19日-5月20日，本市公办小学第一批验证日，也是民办小学面谈日。如果选择报名对口的公办小学，则报名后在5月19、20日进入公办小学第一批验证流程，验证通过的将发放录取通知书；如果家长选择报名民办小学，则于5月19、20日参与民办小学面谈。
5月21日起，对公办小学第一批通过验证的适龄儿童陆续发放入学告知信息，民办小学陆续发送录取确认信息。
如家长不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的，根据第一批公办小学验证和已分配入学的实际情况，以本市户籍人户一致优先、同类排序靠后（比如同属人户一致类，即排在此类靠后）为原则，由相关区教育行政部门按照当年度区、校招生政策和细则安排入学。
收到小学入学通知书后，幼升小圆满结束，接下来就是假期的幼小衔接了~
6-8 月
关键词：入学体验、家访、小一衔接
1 、参照2018年，一些民办校会在6月底举办入学体验日活动，旨在让孩子提前感受小学生活。同时，老师也会对孩子暑假生活提出一些要求，很多家长反馈收到了入学“大礼包”。
2 、2019年7-8月，公民办小学相继组织家访活动，有关家访的疑问，可上网了解。
总结 ，其实大家都知道幼升小不是件轻松事，就算读公立小学幼小衔接也是需要小孩和家长一起做功课的。而不同于以往一对一面谈的面试形式，去年“幼升小”面试会的最大亮点是现场考察的方式更加灵活，从现场生动有趣的活动中考查学生包括分析创造能力、团队合作能力，体艺能力，沟通能力和心理品质在内的六大核心能力，可见现在看中的是孩子们的综合能力、综合素质。
3月份，是加强面试练习的重要时间点，很多家长表示英语这一关是最头疼的问题，正如上文提到的英语面试难题，如何既能提升英语能力又能提升思维能力呢？
2017年在美国上市的瑞思，从每一个细节入手，培养孩子各方面能力，如：课堂前的一段演讲、指定一个孩子分发课堂用具、让孩子们自己分组，这一系列的小细节无一不在体现能力的养成过程。同时，每年瑞思都会主办各类全国性大活动，通过活动实践，将知识转化为能力，掌握各种所需技能，并团队合作完成任务，这将极大有助于孩子幼升小综合能力的考察。
在瑞思，培养思维能力的第一步是“语言”， 即让学生在高度情境化的环境下自然理解语言。第二步为“知识”，即在学习内容上将英语变成认识世界的一种工具，流畅地使用英文、摒弃先从英文到中文再转换成英文的过程。第三步为“思维”，即在学习过程中建立思考问题的模式，培养孩子的思考力。让孩子们学写小型项目报告，鼓励孩子表达独特观点，锻炼孩子创新思维。第四步为“能力”，即注重培养孩子包括项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力在内的未来领导力。
