大家好，我是有知识的小薛，小编谨遵书籍是人类进步的阶梯这句话，又来为大家推荐好书了。
《教育的智与巧》——作者：杨双
古话有云：做强扭瓜的瓜不甜，在教育一途亦是如此，如何巧妙运用教育的智慧，使得广大中小学生增长知识，发展智慧，成为亲密的朋友正是这本书中所传授给我们的。小孩子生性好动，对一切都很感兴趣，如果因为一些顽劣走神，就扼杀孩子的好奇心，那可真是得不偿失，所以书中更多是介绍如何通过孩子感兴趣的点，进行延伸扩展，然后授予他们知识。
《教育总会有办法》——作者：罗静
孩子的80%的行为在父母看来都是危险的，不对的，不卫生的，衣服一会就脏了，一会站在了高高的凳子上，一会又乱丢东西，一会又和别的小朋友打架，总之只有你想不到，没有孩子做不出来的，碰上心情不佳时，忍不住还真会揍他一顿。但每个孩子天性都是如此，并非是孩子的错，我们作为家长的一定要找对办法引导孩子的行为，书中为我们介绍了不少的办法，管教孩子头疼的时候不妨看看，或许能有收获。
《教育在明国》——作者：智效民
我们的教育一直在进步吗?民国教育有何奥秘?老清华如何实现“教授治校”?民国学生如何自治?梅贻琦怎么提倡“费厄泼赖”精神?傅斯年如何为北大保持干净的纪录?台大傅钟为何21响?胡适的中学时代如何度过?清华图书馆为什么要比宿舍美丽?民国人如何讨论党化教育?……一位位举足轻重的大师：蔡元培、胡适、傅斯年、蒋梦麟、罗家伦、梅贻琦、张伯苓、竺可桢、任鸿隽、杨振声、冯友兰、胡先骕、钱穆、陶行知、梁启超、徐志摩、叶圣陶、吴大猷、陈鹤琴、严济慈…
正如作者智效民所说：“那个时代虽然历经战乱，但是却涌现出无数大师级人物，所以它是知识分子的黄金时代。究其原因，民国时期教育是独立的，言论是自由的，权力是有限的，地方是自治的，信仰是多元的，社会是开放的……因此我会得出教育在民国的结论。”在书中，文史大家智效民举重若轻，小篇幅见大智慧，还原民国教育的历史真相。
《智慧教育》——作者哈斯高娃，张菊芳，凌佩
这本书倒是区别于其他书籍，他主要讲述的教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。今后我们的孩子进入的会是现代化的学校，黑板将会被取代，教室会是充满科技感，学习就如同进入一座科技馆。
《智慧六讲》
作为地球上和我们中国人一样聪明的物种，犹太人虽然一直都饱受战争的折磨，但在经商和教育之道上一直独树一帜。孩子是我们真正的产业，对孩子的投资就是对未来的投资，再多的金钱也弥补不了孩子教育的失败和家庭教育的失败。我们不应该做金钱的奴隶，让我们同孩子和事业共同成长。本书通过犹太教育智慧的精髓，让家长知道如何引导孩子从小学会提问，学会解决问题，树立目标和理想成为一个真正有智慧的人。作者从灵魂、品格、智慧、道路、真理和生命六个方面阐述了犹太精英教育的六大价值观，下面我们就来一一地解读。
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