2018年8月15—17日,由中国服务贸易协会教育服务委员会、中国STEM教育协作联盟主办,中旭天下教育集团承办,杭州大关中学教育集团、湖州市教育科学研究中心、浙江省衢州市教育局教研室协办的“2018第二届中旭科创教育节”在杭州举办。来自全国的58所中小学和教育机构加入联盟,并举行授牌仪式。
中国服务贸易协会副会长兼秘书长仲泽宇先生,STEM教育协作联盟主席、中旭天下教育集团总裁邹晓东博士,杭州大关中学教育集团校长章继钢先生,科学教育研究院院长陈珍国先生,中旭天下教育集团专家委员会主任、艾思坦国际教育学院院长陈夫义先生,华东师范大学吴刚平教授,旭辉浙江事业部品牌总监何颖女士等嘉宾,与来自全国各省200余名校长及学校代表参与了此次盛会。
中国STEM教育协作联盟创始人、中旭天下教育集团总裁邹晓东博士在致辞中表示,中国STEM教育协作联盟设立两年来,自身有很大的发展,行业伙伴及各地的教育主管部门对STEM的认识和推进也使STEM教育进入到一个新的阶段。中国STEM教育协作联盟将竭尽全力,推动STEM教育事业的发展,对国家和民族的未来做出实质贡献。
新增联盟学校/机构60余家,辐射全国多省份
联盟的壮大,STEM教育的发展离不开学校及行业伙伴的集体推动。中国STEM教育协作联盟每年都将面向全国遴选STEM基地学校、STEM示范学校、STEM实验学校,要求其共同参与到联盟及其合作机构中小学STEM教育的实验研究和实施工作。并通过参与培训、分享经验、交流讨论等方式,形成一批有优秀实践经验的STEM学校,在区域内带动其他学校科学教育发展。
2018年,共有60余家学校及机构加入中国STEM教育协作联盟,成为共同推动STEM历史发展潮流中的一员。其中,浙江省杭州市大关中学教育集团、北京理工大学附属中学通州校区等58所学校、幼儿园、机构等,在此次大会上被授牌联盟“基地学校” “示范学校” “实验学校” “联盟会员” “实践基地”。
中国服务贸易协会副会长、秘书长仲泽宇先生在会上肯定了STEM是一种面向世界、面向未来的教育模式。STEM教育不仅要在中国做出典范,更要推动中国STEM教育的全球化进程,为中国培养具有全球化视野的人才。
对话顶层设计,探索STEM教育初心
联盟单位的校长和学校代表在接受为期两天的专业培训后,分批次参加了“STEM联盟学校负责人座谈会”,就“STEM教育与学科的融合和整合” “STEM课程开发的联系性” “实验室建设和课程实施指导”和“STEM教育教学评价体系的建设”等问题展开了热烈的讨论。并就联盟下一步的发展规划、平台搭建、教育指导、系统支撑等工作提出了有建设性的意见,联盟将形成具体举措和行动,推动各项措施的实施。
针对教师们的建言献策,科学教育研究院院长陈珍国先生回应到:针对STEM课程的开发、实施、评价,中国STEM教育协作联盟将发挥其专业引领的作用,为各校提供具有一定标准的资源和教材。也希望各联盟学校,积极探索STEM教育并相互交流、分享经验,承担起区域教师发展培训的相关工作。
助力联盟发展,推动教学研发
在17日下午举办的“优秀STEM联盟学校经验交流点评”分论坛上,吉林省长春吉大附中力旺实验中学耿红、浙江省杭州师范大学东城第二小学王新强、黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区第四小学徐德亮、浙江省金华市东苑小学夏美丝、浙江省嘉兴市实验小学张晓萍、浙江省桐庐县江南初级中学汪泉江、浙江省温岭市素质教育实践基地童金景等单位代表进行了分享。
吉林省长春吉大附中力旺实验中学分享该校在办学、课程研发、评价体系等方面的实际案例与经验,例如开发深度阅读课、综合选修课、体育专修课等特色课程,为STEM中心的教师制定了“请进来、走出去”的培养方案等,把STEM课程设计纳入学校整体设计当中。
本次会议承办单位之一的杭州市大关实验中学,获评为中国STEM教育协作联盟2018年STEM基地学校。杭州市大关中学教育集团原校长颜晓雅在培训介绍到,大关中学从2014年起,推动STEM教育发展,拥有目前国内唯一的STEM中心楼和5000平方米STEM实验室,其中包括中旭天下教育集团捐赠建设的“旭辉未来城市实验室”。STEM教学良好的软硬件设施,帮助孩子更好地学会学习,培养他们的科学精神、实践创新能力,也培养孩子们的人文素养和责任担当。
中旭科创教育节及STEM示范学校、STEM实验学校的评定授牌,是中国STEM教育协作联盟推动STEM教育深入和持续发展、建立STEM社会协同推进机制的重要举措。2018第二届中旭科创教育节同期举行的“高级研修班”则是中国STEM教育协作联盟推动STEM教师专业成长、推进STEM教育在一线学校的教学落地的重要活动。
